记者探访福田校园|| 来红岭高中，体验被全力托举的幸福

深圳商报·读创客户端记者徐丽通讯员刘霞辉

11月7日，深圳商报·读创客户端记者跟随福田媒体探校团，来到有着深圳“中心城区第一学府”之称的红岭中学（红岭教育集团）高中部实地探访。学校位于深圳市福田区侨香路安托山九路3号，塘朗山脚下，规模宏大、设施先进、环境清幽，青山三面拥，湖水一面映。它是全市唯一建在中心城区，占地10万平方米的寄宿制高中。

记者团在红岭教育集团党委书记张健的陪同下，参观探访校园标志性“打卡点”，并就学校课程改革特色经验等问题进行了座谈交流，深切感受到作为一名红岭学子被全力托举是件多么幸福的事情。

红岭中学为何这么“红”？

活动首站必选口碑爆棚、市民最想了解的学校。

在福田，有着“国家级示范性高中”“广东省校本研修示范校”“广东省市两级双新示范校”等响当当的称号，连续多年被评为深圳市区属学校中“最具实力的重点中学”“深圳市最具人气的重点中学”，还是历届学生中心中念念不忘“成绩好、校风好、环境好、心情好……”等“12好”的学校，这便是学生们口口相传“又大又漂亮”的红岭中学（红岭教育集团）高中部。

如何在提升学生素养的同时，又能做到教育教学质量的持续攀升，并赢得社会的广泛赞誉，这所学校到底有什么独特之处？课程改革方面有哪些创新举措与经验？带着这些问题，记者团走进红岭中学高中部深度探访，全方位解锁该校优质教育的核心密码。

赢在高考是底线、超越高考是使命

红岭中学的学生现在和未来两者都要

红岭教育集团党委书记张健以“教育的理想和现实”为主题，向记者全方位地介绍了红岭中学的发展历史、课程体系建设、课程改革、师资队伍建设、教育评价等内容。

张健表示，高考不是唯一的目标，但又必须助力学生顺利升学，奔赴更好的发展平台，他提出“赢在高考是底线、超越高考是使命”。太理想，耽误了孩子的现在；太现实，又耽误了孩子的未来，红岭多年以来一直在努力寻求的就是“理想”与“现实”之间的平衡，而红岭定义平衡的标准是“孩子的现在”“孩子的未来”两者都要。

品类繁多的社团课、校本课，学生要花大量的时间排练、比赛、演出，真的不会影响孩子们的学习吗？面对质疑，张健笃定地说：“事实证明不会，梦想会带领学生走得更远。”他强调丰富的活动，让学生有更多的选择，他们有更多的机会发挥自己的热爱，虽然也会遇到诸多困难，但恰好能倒逼学生提升能力去适应和平衡自己的学习生活，学生的能力提升了，学业成绩的进步也就水到渠成。”

每一个场馆

承载的都是满满的青春

一面临水、三面环山，红岭中学校园内绿植丰茂，环境清幽。记者团参观了集团高中部‍艺体中心、鹏翎文学院、学生成长支持中心等学校标志性“打卡点”，还参观了金声合唱团、逐道啦啦操等王牌社团。

下午4：30，近3万平方米的艺体中心热闹非凡，堪比竞赛的各个场馆均已爆满，学生们在里面打球、跳操、游泳……满满的青春气息扑面而来。据介绍，下午4:30~6:30是学生可以自由安排的时间，学生们会选择在艺体中心的各个场馆挥洒汗水。

“每天早晚高强度的训练，会不会耽误学习？”红岭的王牌社团逐道啦啦操，多年获全国学生啦啦操锦标赛冠军。此时正在紧张地排练，拉拉操队的队长是名高二的女生，她表示正因为参加拉拉操队的训练，自己学会了合理安排时间，提升了时间管理的能力，同时啦啦操是一个团队项目，能在这个团队中和其他伙伴成长、互助、一起克服困难，一起准备比赛，这样的经历和经验，对自己意义非凡。

金声合唱团是红岭的另一个王牌社团，有着“全国高中合唱团航母”的美誉，记者到学生平日训练的场馆时，当天的训练已结束，学生大多已离场，只“捕获”了四个暂未离开的学生，但哪怕只有四个人，他们一开口唱歌却犹如天籁。

“我们并不是专业的，大部分学生都是零基础，进这个合唱团标准就是热爱与态度。”学生们告诉记者，我们这个合唱团零基础都可以报名，只要热爱并且能保证参加合唱团的训练，就能达到预期的效果。孩子们认为，参加合唱团让在繁忙的学业中学会了放松自己，成为更好的自己。

走进戏剧社团，学生们在老师的带领下正的排练戏剧《四世同堂》，学生们都有各自的分工，他们正在有条不紊的对台词，设计表演动作。

一名随机被采访女生落落大方介绍了自己参加戏剧戏的收获，在戏剧社，她除了懂得与小伙伴们紧密协作，明白每个角色都至关重要，懂得如何用声音和表情展现情感，更加意外的收获是，自己变得更加自信、更善于表达，情感感知变得更加敏锐，懂得在沟通中去体察他人的情绪，让她拥有良好的人际关系。

“我不是一个人在战斗，我们与孩子是多向奔赴。”在红岭鹏翎文学院，首席指导教师邹华桢向记者们介绍了文学院的光荣与梦想，讲述学生依靠文字，贯通戏剧、诗歌、歌词创作，不断成长成才的故事。邹老师表示，学生的创作灵感，可以借助文学院这个舞台充分地展示自己，同时又依靠在文学院的创作，提升所学知识在各个社团的应用能力。

学生成长支持中心：

“表达本身也是一种情绪疗愈，红岭的孩子太棒了，表达逻辑超乎想象”，红岭学生成长支持中心主任杨晓燕谈起学生自导自演校园心理剧、游学活动、心理主题活动的故事，好比打开了话匣子。

在听到“高三学生爆火的活动居然是邀请家长和全班一起包饺子”时，记者对学生成长支持中心其中“支持”二字更加具象化。开发一切可以激发学生自己动手协作参与的活动，让学生在实践中感悟体验，成长和蜕变。

全力托举学生的老师

是“学生成长有劲”的关键

在探校的过程中，记者处处感受到红岭学子的独特的魅力和优秀的品质，同时也被老师的热忱深深感染，老师们那种发自内心的自信、谈起工作时从内心深处溢出的骄傲和自豪，还有老师们之间相互协助、扶持，好似刻在骨子里的习惯，都让大家深深感动，他们饱满的精神状态是如何保持呢？

正因为“服务保障有力”，才成就“教师的发展有为”，才成就一大批充满干劲儿，心无旁骛的专注教育事业、全力托举每一个孩子成长的好老师，而他们才是学校稳定向前、学生全面发展关键中的核心关键，这一切，最终成就“学生的成长有力”。

灵魂提问

在红岭上高中能有多幸福？

“在这样的地方上高中，该有多幸福！”原本计划三个小时的探校活动，四个多小时过去，记者们依然意犹未尽，等结束最后一个打卡点时，已夜幕降临了，教学楼的灯光开始亮起，刚才沸腾的校园，此时进入了寂静，刚才那些生龙活虎的少年们，正在教室里开启另外一种形式的奋斗。

红岭中学诞生于深圳经济特区成立之初，成长于春潮涌动的艰苦奋斗之中，发展壮大于突飞猛进的特区改革之时，从某种意义上讲，红岭中学的发展历程就是一部福田教育的奋斗史。通过此次参访交流，记者团对红岭中学近年的发展和教育实力有了更深入的了解。